2021江西教师招聘考试每日一练（11月11日）

　　A.社会助长 B.社会抑制 C.社会惰化 D.责任分散效应

　　2.在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。这种现象属于( )。

　　A.归属 B.认同 C.从众 D.信奉

　　3.道德水平越高的，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的( )。

　　A.他人支持　B.行为后果的见解反馈 C.行为后果的声音反馈 D.个性因素

　　4.群体发展的最高阶段是( )。

　　A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体

　　5.教育心理学的研究对象不包括( )。

　　A.学生学的心理活动

　　B.教师教的心理活动

　　C.教育过程中学与教的基本心理规律

　　D.一切教育领域中的心理现象

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：社会抑制又叫社会干扰作用，是指由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象;故答案选择B。社会堕化是指当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象。注意与社会抑制的区别。

　　2.【答案】C。解析：本题考查了从众的定义。从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象。

　　3.【答案】D。解析：道德发展水平直接同人们的服从行为有关。道德水平越高，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威去伤害别人。这些研究，实际上已经证明了人们的个性特点会直接影响到他们的服从行为。

　　4.【答案】D。解析：正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体等三个阶段。集体则是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

　　5.【答案】D。解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，而不是一切教育领域中的心理现象。

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