江西教师招聘考试每日一练（9月16日）

　　A.学生是具有发展潜能的人

　　B.学生是一个完整的人

　　C.学生是以升学为主要任务的人

　　D.学生是具有主观能动性的人

　　2.环境决定论的代表人物是( )。

　　A.格赛尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔

　　3.反对教育学中的纯粹概念思辨，主张用自然科学的实验法研究儿童及其教育的关系是( )。

　　A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.马克思主义教育学

　　4.终身教育的提出者是( )。

　　A.杜威 B.巴比伦 C.保罗•朗格朗 D.陶行知

　　5.小刚知道只要考试考到九十分以上，妈妈就会给他奖励，所以他很努力地学习，小刚对学习的兴趣是一种( )。

　　A好奇心 B.求知欲 C.直接学习兴趣 D间接学习兴趣

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性。第一，学生是能动的人;第二，学生是具有发展潜能的人;第三，学生是完整的人;第四，学生是以学习为主要任务的人。

　　2.【答案】C。解析：华生说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”强调了环境对人身心发展的决定作用，属于环境决定论的观点。

　　3.【答案】A。实用主义教育学注重教育和生活相联系、学校和社会相配合，文化教育学认为人是一种文化的存在，教育的过程是一种历史文化过程，教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变，从而培养完整的人格。实验教育学反对教育学中的纯粹概念思辨，主张用自然科学的实验法研究儿童及其与教育的关系，代表人物为梅伊曼和拉伊。

　　4.【答案】C。本题考查的是终身教育。随着社会发展速度的加快、科学知识与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多，人类的生存与生活空间发生了转变，终身学习成为人的发展需求，阶段性教育正逐渐走向终身教育。20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗·朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出了终身教育思想，并于l970年出版了《终身教育引论》，在国际上产生了广泛的影响，并日益成为各国开展继续教育的理念和依据。

　　5.【答案】D。解析：本题是对学习兴趣的考查。学习兴趣大体上可以分为直接学习兴趣与间接学习兴趣两种。前者是由所学材料或学习活动——学习过程本身直接引起的。后者是由学习活动的结果引起的。间接学习兴趣具有明显的自觉性。A、B两项从本质上讲也是一种直接的学习兴趣。故本题的正确答案为D。

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