江西教师招聘考试每日一练（9月11日）

　　A.教育的神话起源论 B.教育的生物起源论 C.教育的心理起源论 D.教育的劳动起源论

　　2.期末考试，王老师在对学生进行评价时，采用的步骤是：先自评、再互评、最后教师评，这最突出的体现了新课改评价的( )。

　　A.过程性 B.发展性 C.主体多元性 D.量性化

　　3.根据2017年9月《中小学德育工作指南》确定的德育总目标：要增强中国特色社会主义理论体系的学习教育，养成学生“良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质。”，我国要对学生进行德育，下列不属于我国德育内容的具体化的是( )

　　A.道德教育 B.中华优秀传统文化教育 C.生态文明教育 D.心理健康教育

　　4.承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是( )。

　　A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.夸美纽斯

　　5.把课程分为必修课与选修课的依据是( )。

　　A.课程任务 B.课程制定者 C.课程设置的要求 D.课程管理层次

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。

　　2.【答案】C。解析：题干明显体现出评价不再是教师一个人评价，而是多个主体，所以选C。

　　3.【答案】A。解析：根据2017年9月《中小学德育指南》确定的德育总目标，我国当前德育内容具体化为：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。

　　4.【答案】B。解析：孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。即孔子有教无类的思想主张，因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新的教学方法，学而不厌、诲人不倦的教学态度等，都有重要体现。

　　5.【答案】C。解析：课程按其设置要求可划分为必修课和选修课。

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