江西教师招聘每日一练（1月24日）

　　A.自主性学习 B.合作性学习 C.探究性学习 D.研究性学习

　　2.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。

　　A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略

　　3.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过“我和爸爸比童年活动”直观地了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是( )。

　　A.正面疏导 B.因材施教 C.长善救失 D.知行统一

　　4.在实际的教育教学过程中引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等需要对刺激进行( )。

　　A.分化 B.消退 C.泛化 D.撤销

　　5.课外活动，根据各学校各地区的实际情况或学生的不同开展，说明其具有( )。

　　A.实践性 B.灵活性 C.资源性 D.娱乐性

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本题考查的是探究性学习。探究性学习指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点，通过质疑、发现问题;调查研究、分析研讨，解决问题;表达与交流等探究学习活动，获得知识，掌握方法。故本题选C。

　　2.B【解析】本题考查的是元认知策略。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于元认知策略。故本题选B。

　　3.D【解析】本题考查的是德育原则。知行统一原则是指德育要引导学生把课堂道德理论学习与课外生活实践结合起来。某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生开展“我和爸爸比童年活动”。有讲述，之后又通过活动联系实际，教师运用的德育原则是知行统一原则。故本题选D。

　　4.A【解析】本题考查的是分化。分化是辨别相似但不同的刺激并对其做出不同的反应。分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩要求学生区别重力和压力质量和重量等需要对刺激进行分化。故本题选A。

　　5.B【解析】本题考查的是课外活动的特点。课外活动的开展，可以根据学校的实际情况和受教育者的身心发展状况等来确定。活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定模式，生动活泼，灵活多样。故本题选B。