江西教师招聘每日一练（1月12日）

　　A.实践能力的培养 B.思维价值能力的培养 C.人际交往能力的培养 D.创新能力的培养

　　2.将学习过程视为“闻-见-知-行”的教育家是( )。

　　A.老子 B.荀子 C.孔子 D.孟子

　　3.教育能把潜在劳动力转化为现实劳动力，体现的教育功能是( )。

　　A.政治功能 B.育人功能 C.经济功能 D.文化功能

　　4.“儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他转动”这句话出自( )。

　　A.杜威 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.卢梭

　　5.教师教学生识字区别干燥和急躁，教学生记住干燥防失火，急躁防失足，这一教学要利用( )。

　　A.无意识识记 B.逻辑识记 C.意义识记 D.机械识记

　　答案及解析：

　　1.D【解析】本题考查的是传统的教育与现代教育的根本区别。传统的教育与现代教育的根本区别是创新能力的培养。故本题选D。

　　2.B【解析】本题考查的是荀子的学习过程观点。荀子将学习过程分为闻-见-知-行。故本题选B。

　　3.C【解析】本题考查的是教育经济功能。教育的经济功能包括：教育是劳动力再生产的基本途径;教育是科学知识再生产的最有效形式;教育是发展科学技术的重要基地。题干中潜在劳动力转化为现实劳动力，从而可以创造更多的价值属于教育的经济功能。故本题选C。

　　4.A【解析】本题考查的是杜威的《民主主义与教育》的内容。“儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他转动”来自于杜威的《民主主义与教育》。故本题选A。

　　5.C【解析】本题考查的是意义识记。意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记。题干中教师通过讲授联系干燥和急躁的代表的含义，是依据材料的内在联系，符合意义识记。故本题选C。