江西教师招聘考试笔试：每日一练(三十五)

　　江西教师招聘考试网持续为大家带来最新试题，今天为大家带来每日一练(三十五)，大家要结合每天学习的知识点来做试题，希望能帮助到大家顺利备考哦，预祝大家考试成功哦。

　　1.最重要和良性学习动力是( )。

　　A.学习兴趣

　　B.远大的理想

　　C.教师的期待

　　D.家长的期待

　　2.引起动机的内在心理条件是( )。

　　A.感觉

　　B.思维

　　C.需要

　　D.性格

　　3.学习动机和学习成绩之间的关系是( )。

　　A.U型曲线

　　B.倒U型曲线

　　C.正相直线

　　D.负相直线

　　4.下面关于动机与工作效率关系的描述正确的是( )。

　　A.动机处于中等水平时，工作效率最低

　　B.动机处于中等水平时，工作效率最高

　　C.动机强度越高，工作效率越高

　　D.动机强度越高，工作效率越低

　　5.同样考80分，有的同学会高兴，有的同学会伤心。这主要是因为学生的( )不同。

　　A.品德

　　B.兴趣

　　C.抱负水平

　　D.爱好

　　6.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，这种行为属于( )。

　　A.自我强化

　　B.自信

　　C.自我体验

　　D.自我调控

　　7.学习策略训练要遵循的原则是(多选题)。

　　A.内化性原则

　　B.理论联系实际原则

　　C.特定性原则

　　D.生成性原则

　　8.学习动机与学习效果总是一致的。(判断题)

　　9.完成某项具体学习任务所需要的时间与该项任务的动机水平成正相关。(判断题)

　　10.学习策略是在个体学习中，用以提高学习和记忆效率的方法和活动。(判断题)

　　1.【答案】A。解析：学习需要是个体从事学习活动的最根本的动力，学习需要在学习动机结构中占主导地位。学习需要包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。其中，学习兴趣是最重要和良性的学习动力。

　　2.【答案】C。解析：动机产生的条件中，内在条件是需要，外在条件是诱因。

　　3.【答案】B。解析：耶克斯—多得森定律表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。

　　4.【答案】B。解析：耶克斯—多德森定律表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。

　　5.【答案】C。解析：同样考80分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，说明学生的志向水平(抱负水平)对学习需要的形成会产生有一定影响。

　　6.【答案】D。解析：调节策略即根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。

　　7.【答案】ACD。解析：学习策略训练要遵循的原则包括主体性原则、内化性原则、生成性原则、特定性原则、有效监控性原则、个人效能感原则。

　　8.【答案】×。解析：耶克斯—多德森定律表明，学习动机与学习效率的关系呈倒U型曲线，中等强度的动机最有利于工作效率。

　　9.【答案】√。解析：美国心理学家阿特金森发现了一个普遍规律：完成某项具体学习任务所需要的时间与该项任务的动机水平成正相关。

　　10.【答案】√。解析：目前心理学界对于学习策略比较一致的看法是：学习者在学习过程中用以提高学习效率的一切活动。

　　以上是关于江西教师招聘考试笔试：每日一练(三十五)的简要介绍，想获取更多关于江西教师招聘的相关资讯，如江西教师招聘历年真题、备考资料、成绩查询、报名入口，报考指南、招教公告等，敬请关注江西教师招聘考试网(www.jluzk.cn/)