教师招聘笔试教综之思维的类型
发展水平直觉动作思维通过实际操作进行的思维
具体形象思维用头脑中的具体形象(表象)进行的思维
抽象逻辑思维用语言符号进行的,以概念、判断、推理等形式进行的思维
逻辑性分析思维遵循严密的逻辑程序和规律,逐步推导,然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论
直觉思维对事物整体及其本质直接领悟
指向性聚合思维求同思维,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案
发散思维求异思维,思路朝各种可能的方向扩散,从而求得多种答案
依据经验思维凭借日常生活经验
理论思维根据科学的概念和论断
创造程度再造性思维运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序,用惯常的方法、固定的模式来解决问题
创造性思维以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式,重新组织已有的知识经验提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果
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