江西中学教师招聘考试 新课标之写作模块内容梳理

　　4.根据《义务教育语文课程标准》(2011版)内容，完成下列填空。

　　(1)语文课程标准应改变过于重视甄别和选拔的状态，突出评价的 和 功能。

　　(2)口语交际应培养学生 、表达和 的能力。

　　(3)九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的 。

　　二、判断题

　　1.语文教学要尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。( )

　　2.各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。( )

　　三、简答题

　　1.《义务教育语文课程标准2011年版》提出了4条语文课程的基本理念，请简要写出。

　　理念一：

　　理念二：

　　理念三：

　　理念四：

　　2.《义务教育课程标准》(2011版)对课程性质做了怎样的规定，请简要回答。

　　在安徽省的教师招聘考试中，新课程标准模块的填空题和简答题以及判断题随着时间的推移，考察的越来越细致，所以同学们在背完大框架的情况下还需要记忆内部的细节。最好能达到理解性的记忆。

　　四、义务教育阶段语文课程目标

　　(一)总体目标与内容

　　8.能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。

　　(二)学段目标与内容

　　第四学段(7～9年级)

　　(三)写作

　　1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

　　2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

　　3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。

　　4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。

　　5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实;写简单的说明性文章，做到明白清楚;写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据;根据生活需要，写常见应用文。

　　6.能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

　　7.根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

　　8.作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。