江西国编教师招聘考试知识点：恐惧性条件作用和高级条件作用
2021-03-03 16:55:47
一、基本观点
(一)恐惧性条件作用律
在经典性条件作用实验中，以引起个体恐惧的刺激(如强电击、高噪音等)作为无条件刺激来建立条件反应，结果发现它们也能控制个体的行为像这种以对有机体具有恐惧性质的刺激作为无条件刺激而进行的条件作用，称为恐惧性条件作用。例如，电击是一个无条件刺激，它能引起实验动物大腿肌肉的收缩反应，如果在每次电击大腿之前，都先呈现一个铃声刺激，反复几次以后，单独呈现铃声时，有机体也会出现肌肉收缩反应。
在对恐惧性条件作用的研究中，人们发现了一个重要现象，即伴随着恐惧刺激的出现，有机体不仅会对条件刺激作出特定的恐惧反应，而且会形成种泛化的、一般性的恐惧反应。
行为主义心理学创始人华生与其学生雷纳于1920年最早以人类为被试进行了条件性恐惧的研究。其实验对象是一个名叫艾伯特的婴儿。艾伯特原来并不害怕小白鼠，曾与小白鼠块儿玩过许多次。但在实验中，每当艾伯特正要伸手去触摸小白鼠时，实验者便在艾伯特身后发出一个尖锐的噪音。由于尖锐噪音的作用，艾伯特立即表现出恐惧行为，不敢再摸小白鼠。经过连续七次的配对呈现后，艾伯特再看见小白鼠时，便开始哭叫并迅速躲避。这就是恐惧性条件反应。在实验后期，艾伯特习得的这种恐惧反应甚至会泛化到小白兔、白围巾、棉花、老人的白胡子等其他物体上。事实上，有些成年人怕猫、怕狗、怕牙医、怕空旷等莫名的恐惧情绪，往往就是早期通过恐惧性条件作用而形成的。
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