江西教师招聘考试备考基础知识：浅谈教师职业道德

　　(一)“爱国守法”——教师职业的基本要求

　　爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统，是中国各族人民道德品质的重要特征，是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务。爱国作为教师职业道德规范是教师做好本职工作的支撑点。教师把热爱祖国作为自己的神圣职责，不断强化自己的爱国意识，培养爱国情操。激发爱国主义热情，做一个忠实的爱国者。

　　(二)“爱岗敬业”——教师职业的本质要求

　　倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。例如张桂梅老师几十年如一日扎根于深山里的教育，践行师德的本质要求，为大山里的女学生们点亮了人生的一盏灯。

　　(三)“关爱学生”——师德的灵魂

　　倡导“关爱学生”就是要求教师爱护学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。用心爱护每一位学生，有爱才能打开学生心灵的窗户，才能更好地因材施教。

　　(四)“教书育人”——教师天职

　　教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的重要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。《师说》中说到：“师者，传道授业解惑也”，教师有教书的职责，备课、上课、课后评价等工作都是为了更好的教书。而赫尔巴特提出了教育性教学原则，不存在无教育的教学，也不存在无教学的教育。任何教学都要与思想品德教育相结合，体现了教师不仅有教书的职责，同时也有育人的职责。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　(五)“为人师表”——教师职业的内在要求

　　倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。“学生是处于发展过程中的人，有明显的向师性，教师的一举一动，学生都会跟着学习，这就要求教师要坚守高尚师德，在各个方面率先示范，以此做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

　　(六)“终身学习”——教师专业发展的不竭动力

　　梭伦说过“活到老，学到老。”现代社会是一个迅速发展的社会，也是一个竞争激烈的社会，知识总量不断增加，代谢周期日益加快。作为教师，应该终身学习，跟上时代的步伐。教师自己的教学能力要与日俱增，教学理念也要跟上时代的新要求

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