江西幼儿教师招聘考试大纲——幼儿园教师职业道德与专业理念

　　一、幼儿园教师职业道德

　　(一)对待幼儿教育事业的道德

　　热爱教育事业是幼儿园教师的基本道德准则,也是幼儿园教师做好本职工作的前提条件。

　　(二)对待幼儿的道德

　　热爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心,是评价幼儿园教师职业道德水准的重要指标。

　　(三)对待幼儿园教师集体的道德

　　要建立融洽和谐的同事协作关系和形成集体与集体通力合作的良好关系。

　　(四)对待自己的道德

　　教师自身的业务提高和道德修养是衡量师德高低的重要标准。 幼儿园教师要严格要求自己,以自己的知识、技能去影响幼儿,还要以自己的品行、仪表去感染幼儿。

　　二、幼儿园教师专业理念与师德(详见《幼儿园教师专业标准》)

　　(一)职业理解与认识

　　(二)对幼儿的态度与行为

　　(三)幼儿保育和教育的态度与行为

　　(四)个人修养与行为

　　附录:

　　中小学教师职业道德规范

　　(教育部 中国教科文卫体工会全国委员会 2008 年 9 月 1 日公布)

　　教师[2008]2 号(2008 年修订)

　　一、爱国守法。 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。 不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　二、爱岗敬业。 忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。 对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。 不得敷衍塞责。

　　三、关爱学生。 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。 对学生严慈相济,做学生良师益友。 保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

　　四、教书育人。 遵循教育规律,实施素质教育。 循循善诱,诲人不倦,因材施教。 培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　五、为人师表。 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。 衣着得体,语言规范,举止文明。 关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。 作风正派,廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取

　　私利。

　　六、终身学习。 崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,

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