江西教师招聘考试教育学知识点：学制的概念

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　　(一)学制的概念

　　学校教育制度，简称“学制”，指一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的相互关系。学制主要由纵向划分的各级学校系统和横向划分的各类学校构成。学校教育制度是教育制度体系中最严密、最有效的基本制度，是国家实现教育目的的基本制度保证。建立科学合理的学校教育制度，不仅可以从制度上保证国家教育目的、教育方针的实现和人才的培养，而且对繁荣教育事业，巩固国家的政治、经济制度，提高社会生产力，推进精神文明建设，促进青少年儿童身心的发展都有重要的影响。

　　(二)影响学制的因素

　　1.政治因素2.经济因素3.文化因素4.人的身心发展规律5.原有学制与国外学制

　　二、当代学制改革发展的趋势

　　(一)重视学前教育

　　大量研究资料表明，儿童四五岁以前是人一生中智力发展最为迅速的关键时期，具有很大的潜力。将学前教育纳入我国学制系统是我国教育发展的重要标志之一。

　　(二)延长义务教育年限

　　义务教育制度是伴随大工业生产的发展逐渐实行的。以立法形式推行义务教育是现代教育制度的重要标志之一。义务教育年限的长短成为一个国家教育发展程度的重要标志之一。

　　(三)改革中等教育结构，发展职业技术教育

　　中等教育结构改革的中心问题是如何处理普通教育与职业教育的关系。目前，中等教育改革的趋势是由相互独立的普通中学和职业中学向综合中学发展。顺应时代要求，职业教育普通化，普通教育职业化，即普通教育的综合化将成为中等教育结构发展的基本趋势。

　　(四)高等教育大众化与普及化，结构层次与类型多样化

　　按照通行的说法，一个国家在校大学生人数占同龄人的比例在15%以下为精英教育，15%~50%为大众化教育，50%以上为普及教育。世界上很多发达国家的高等教育已经达到大众化阶段。

　　(五)普及终身教育思想，发展继续教育

　　终身教育理论提出者保罗·朗格朗指出，教育应是个人一生中连续不断地学习的过程。1995年《中华人民共和国教育法》，第一次用法律的形式确立了终身教育在我国教育事业中的地位和作用。

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